Terapie
Wspieramy rozwój dzieci poprzez nowoczesne i sprawdzone metody terapeutyczne dostosowane do indywidualnych potrzeb
Nasze terapie
Metoda Tomatisa®
Naturalna stymulacja uwagi słuchowej i procesów poznawczych
Metoda Tomatisa® to naturalny sposób stymulacji neurosensorycznej. Stosowane w niej programy słuchowe modyfikują muzykę i głos w czasie rzeczywistym, tak by zainteresować mózg i rozwijać zdolności motoryczne, emocjonalne i poznawcze. Gdy występują zakłócenia w komunikacji między uchem a mózgiem, cierpi na tym zdolność do interakcji ze światem zewnętrznym. Metoda stanowi uzupełnienie tradycyjnych metod terapeutycznych.
Na czym polega terapia:
Program opiera się na odsłuchu specjalnie modyfikowanej muzyki, która stymuluje pracę mózgu, poprawiając zdolności koncentracji, komunikacji oraz przetwarzania bodźców słuchowych. Terapia ma charakter etapowy i dostosowywana jest indywidualnie do potrzeb dziecka.
Cel główny: poprawa przetwarzania słuchowego, koncentracji, komunikacji, regulacji emocjonalnej oraz funkcji poznawczych.
Terapia Johansena
Indywidualna stymulacja słuchowa wspierająca rozwój dziecka
Metoda Johansena IAS to indywidualny trening słuchowy oparty na specjalnie filtrowanej muzyce instrumentalnej, wspierający rozwój przetwarzania słuchowego, koncentracji oraz funkcji językowych i poznawczych. Twórcą metody jest dr Kjeld Johansen – duński psycholog i pedagog. Zaletą jest możliwość prowadzenia terapii w domu dziecka, w przyjaznym otoczeniu, bez konieczności rezygnowania z innych form terapii.
Przebieg terapii:
Diagnoza opiera się na audiometrii tonalnej oraz testach przetwarzania słuchowego. Program polega na codziennym odsłuchu indywidualnie przygotowanej muzyki (10–15 minut), 6 dni w tygodniu w domu. Postępy kontrolowane co 6–8 tygodni, cały proces trwa 8–12 miesięcy.
Efekty: poprawa uwagi słuchowej, artykulacji, rozumienia mowy, koordynacji ruchowej, równowagi oraz funkcji poznawczych i emocjonalnych.
Neuroflow
Trening wyższych funkcji słuchowych
Neuroflow to nowoczesny, aktywny trening słuchowy oparty na najnowszych osiągnięciach naukowych, wspierający rozwój wyższych funkcji przetwarzania słuchowego. Program ćwiczeń dostosowuje tempo i stopień trudności do potrzeb dziecka – może być prowadzony w domu pod kontrolą rodzica lub w gabinecie terapeuty.
Dla dzieci z trudnościami:
- skupienia uwagi i koncentracji
- rozumienia mowy w hałasie
- nauki czytania, pisania i języków obcych
- rozumienia złożonych poleceń
- częstego proszenia o powtórzenia
- przebytych infekcji ucha
Cel terapii: poprawa przetwarzania słuchowego, koncentracji, rozumienia mowy oraz funkcji edukacyjnych i poznawczych.
EEG Biofeedback
Trening koncentracji i samoregulacji pracy mózgu
EEG Biofeedback to nieinwazyjna metoda zwiększająca skuteczność funkcjonowania mózgu poprzez wzmacnianie pożądanych wzorców aktywności. Trening odbywa się w stanie relaksacji i uczy pełnej koncentracji. Można stosować u dzieci od 3. roku życia, młodzieży i dorosłych.
Efekty: poprawa pamięci, koncentracji, redukcja napięcia emocjonalnego, wsparcie funkcji poznawczych.
Interaktywne narzędzie wspierające rozwój dziecka
Musicon to przyjazny, analogowy instrument muzyczny z wysokiej jakości naturalnych materiałów, wspierający rozwój poznawczy, emocjonalny i psychofizyczny dzieci od 3. roku życia. Rozwija naturalną ciekawość i kreatywność poprzez działanie i doświadczenie.
🧩 Polisensoryczne laboratorium
Musicon nie ocenia — pozwala dzieciom samodzielnie doświadczać efektów działania poprzez różne zmysły.
🎓 Metoda edukacyjna
Angażuje dzieci w proces edukacji w sposób naturalny, zgodny z ich potrzebami rozwojowymi.
Cel: wspieranie naturalnej ciekawości, kreatywności i harmonijnego rozwoju dziecka poprzez działanie i doświadczenie.
Terapia logopedyczna
Wsparcie rozwoju komunikacji i mowy
Terapia logopedyczna ma na celu usprawnienie komunikacji, korygowanie wad wymowy oraz wspieranie rozwoju funkcji językowych. Każda terapia poprzedzona jest diagnozą logopedyczną obejmującą wywiad, obserwację oraz specjalistyczne testy.
🎯 Cele terapii:
- usprawnienie motoryki narządów mowy
- korekcja wad wymowy
- poprawa funkcji językowych, oddechowych, fonacyjnych
- rozwój słownictwa czynnego i biernego
- wypracowanie alternatywnych zachowań komunikacyjnych
📌 Wskazania:
autyzm, MPD, rozszczep, jąkanie, niedosłuch, niepełnosprawność złożona, wady wymowy, opóźniony rozwój mowy, dysleksja, dysgrafia, dyskalkulia.
Cel główny: poprawa komunikacji i eliminacja zaburzeń mowy.
Terapia miofunkcjonalna
Korekcja funkcji oddechowych i orofacjalnych
Koncentruje się na prawidłowej pracy mięśni jamy ustnej i twarzy, szczególnie pozycji spoczynkowej języka, oddychaniu i połykaniu.
🎯 Cele terapii:
- korekcja zaburzeń oddychania
- poprawa połykania
- prawidłowe kształtowanie podniebienia i żuchwy
- stabilizacja ustawienia zębów
- wsparcie postawy ciała
Cel główny: poprawa funkcji orofacjalnych i eliminacja nieprawidłowych wzorców mięśniowych.
Kinesiotaping logopedyczny
Wsparcie pracy mięśni aparatu artykulacyjnego
Metoda wykorzystująca aplikację plastrów w celu poprawy pracy mięśni twarzy i usprawnienia funkcji artykulacyjnych. Stosowana w dysfonii, dysfagii, dyzartrii, porażeniach nerwów, bruksizmie, obniżonym napięciu mięśniowym i nawykowym oddychaniu ustami.
Cel: wsparcie funkcji mięśniowych oraz wzmocnienie efektów terapii logopedycznej.
Trening Umiejętności Społecznych (TUS)
Rozwój relacji i kompetencji społecznych
TUS wspiera rozpoznawanie emocji, zrozumienie granic, asertywność, współpracę w grupie, rozpoczynanie rozmów oraz reagowanie na zaczepki. Uczy nieagresywnego rozwiązywania problemów i wzmacnia empatię.
Cel: rozwój umiejętności społecznych, emocjonalnych oraz zdolności współpracy.
Terapia pedagogiczna
Wsparcie trudności szkolnych i rozwojowych
Zajęcia korekcyjno-kompensacyjne dla dzieci z deficytami percepcyjno-motorycznymi powodującymi trudności w czytaniu, pisaniu czy matematyce. Terapia dobierana indywidualnie po diagnozie psychologiczno-pedagogicznej.
Cel: wyrównywanie szans edukacyjnych poprzez rozwój funkcji poznawczych i szkolnych.
Tyfloterapia
Rehabilitacja i stymulacja funkcji wzrokowych
Usprawnianie wzroku, rozwijanie umiejętności posługiwania się nim oraz efektywniejsze wykorzystywanie widzenia w codziennym funkcjonowaniu dziecka z uszkodzonym wzrokiem. Obejmuje stymulowanie widzenia, koordynację wzrokowo-ruchową, pamięć wzrokową.
Cel: poprawa funkcjonowania wzroku oraz rozwój integracji sensorycznej i poznawczej.
Terapia LEGO
Rozwój społeczny i komunikacyjny poprzez zabawę
Wspiera rozwój umiejętności emocjonalnych, naukę czytania i pisania oraz zdobywanie podstawowych umiejętności konstrukcyjnych. Uczy współpracy, planowania oraz kreatywnego rozwiązywania problemów.
Cel: rozwój kompetencji społecznych, logicznego myślenia oraz umiejętności współpracy.
TUS / SAZ – trening emocji
Regulacja emocji i rozwój kompetencji społecznych
Trening Zastępowania Agresji (SAZ) – metoda opracowana przez prof. Arnolda Goldsteina, stosowana w pracy nad regulacją zachowań i emocji. Program obejmuje pracę nad całym spektrum emocji – zarówno przyjemnych, jak i trudnych.
Efekty treningu:
- kontrola impulsywności
- rozwój zachowań prospołecznych
- empatia i współpraca
- lepsze relacje rodzinne i rówieśnicze
- nauka nieagresywnego rozwiązywania problemów
Cel: poprawa funkcjonowania emocjonalnego i społecznego dziecka.
Terapia ruchowa z elementami SI
Wsparcie integracji sensorycznej i motoryki
Zajęcia ruchowe wspierające koordynację, równowagę i integrację sensoryczną. Cele ogólne: zwiększenie wydolności, doskonalenie cech motorycznych, korekcja wad postawy, kształtowanie koncentracji poprzez gry i zabawy.
Cel: poprawa integracji sensorycznej i sprawności ruchowej.
Komora hiperbaryczna
Terapia wysokim ciśnieniem tlenu (HBOT)
Zabieg trwa 45–60 minut. Zwiększa natlenienie organizmu, wspierając regenerację, koncentrację i pracę układu nerwowego. Obserwowane efekty: poprawa koncentracji, kontakt wzrokowy, redukcja stresu, lepszy sen. Wskazania m.in.: autyzm, zespół Aspergera, choroby neurologiczne, AZS, borelioza.
Cel: poprawa funkcjonowania układu nerwowego i ogólnej kondycji organizmu.
Sala Doświadczania Świata
Stymulacja wszystkich zmysłów w bezpiecznym środowisku
Metoda terapii polisensorycznej oddziałująca na wszystkie zmysły poprzez muzykę, efekty świetlne i wibracje. Zwiększa aktywność, motywację, poczucie bezpieczeństwa, poprawia orientację w schemacie ciała i przestrzeni, wpływa na rozwój emocjonalny, społeczny i poznawczy.
Cel: wyciszenie, rozwój percepcji i poprawa komunikacji.
Terapia ręki
Wsparcie sprawności manualnej i koordynacji
Zespół indywidualnie dobranych ćwiczeń usprawniających kontrolę ruchów kończyny górnej. Cel: poprawa koordynacji wzrokowo-ruchowej, stabilizacja mięśni ręki i obręczy barkowej, zwiększenie zdolności manipulacyjnych dłoni.
Cel: poprawa sprawności manualnej i przygotowanie do pisania.
Logorytmika
Połączenie terapii logopedycznej i muzyki
Metoda łącząca terapię logopedyczną i rytmikę. Głównym celem jest korygowanie wad mowy i słuchu oraz usprawnianie ruchowe i słuchowe poprzez rytm, tempo, dynamikę, melodię. Zajęcia mają formę zabawy.
Cel: rozwój komunikacji, słuchu i koordynacji ruchowej.
Komunikacja MAKATON
System gestów i symboli wspierających mowę
Program Językowy Makaton® – system gestów i symboli graficznych stosowanych symultanicznie z mową. Wspomaga porozumiewanie się osób z trudnościami w komunikacji. Gesty wzmacniają przekaz, symbole graficzne pomagają wyrażać potrzeby.
Cel: ułatwienie komunikacji i wyrażania potrzeb dziecka.
Integracja bilateralna
Współpraca obu stron ciała w ruchu
Koordynacja i współpraca obu stron ciała. Umożliwia wykonywanie niezależnych ruchów oraz koordynację w sekwencjach. Program ćwiczeń ruchowych poprawia świadomość ciała, równowagę, współpracę między półkulami mózgu, poczucie kierunku i automatyzację ruchów.
Cel: poprawa koordynacji i integracji ruchowej dziecka.
Wybierz odpowiednią terapię dla dziecka
Nasi specjaliści pomogą dobrać najlepszą formę terapii dopasowaną do potrzeb rozwojowych dziecka i zaplanują indywidualny program wsparcia.
Umów konsultację